Pérdida de la voz por reflujo

Ejercicios de Tracto Vocal Semi-Ocluído (TVSO)

http://noramilitospoturno-fonoaudiologa.blogspot.com/2013/07/ejercicios-de-tracto-vocal-semi-ocluido.html, Gracias Luis Ceconello

the diva and the emcee

Efecto del cambio de impedancia con máscara

Franco Fussi - Tatto e contatto col paziente artista: i risuonatori

Voz y emociones, un abordaje integral.-

https://vozyemociones.neuronall.net/presell-page19665293

Día Mundial de la Voz 2018 / Publicación en H+

https://issuu.com/hachepositivo/docs/hachepositivo_31

Día Mundial de la Voz 2018

Iniciación a la Técnica vocal   para Canto Popular.

Taller festejo el Día Mundial de la Voz.

Fecha Viernes 13 de Abril,

Foro Solidario Caja de Burgos, Manuel de la Cuesta 3. Burgos. 

•     Cuidado de la voz. Tracto vocal

•     Canto Popular: Música  Contemporánea, Cabaret,        Folk, Gospel, Jazz, Comedia Musical, Rock, Blue etc.

•     Modal, Vocal Fry, Pulse, Bajo,  Chest, Falsete, Twuang, Belting, Vibrato etc.

Montserrat Caballé & Luciano Pavarotti. Vicino a te. Andrea Chenier.

FORZAR EL APRENDIZAJE ANTES DE TIEMPO CAUSA SUFRIMIENTO EN EL NIÑO

FORZAR EL APRENDIZAJE ANTES DE TIEMPO CAUSA SUFRIMIENTO EN EL NIÑO: Mora insiste en que cuando tratamos de forzar el aprendizaje vinculado a áreas específicas como la lecto-escritura o la psicomotricidad fina, antes de que el cerebro del niño esté preparado, “ese niño va a sufrir, porque lo que se aprende con dolor es un refuerzo negativo que querremos olvidar cuanto antes“.Seguir leyendo:

http://webdelmaestrocmf.com/portal/buen-profesor-deber-ensenar-aquello-ama-capaz-abrir-los-ojos-los-aprenden/

Dislexia

 La dislexia es una dificultad,  una disfunción de aquellas áreas cerebrales implicadas en el proceso fonológico. No existe lesión cerebral.  Investigaciones del
 El BCBL, Basque Center on Cognition, Brain and Language: 

 "Según la investigación del centro vasco, la capacidad de los niños para escuchar y procesar el lenguaje hablado es un factor determinante a la hora de aprender a leer."

Saber esto nos da la pauta y la  importancia que una intervención  temprana. Acceder a logopedas especializados en neurociencias y en especial a trastornos de aprendizaje que provienen del lenguaje. ya que es un trastornos de unos de los cinco aspectos del lenguaje.

Test estandarizados. Medición de psudopalabras, incorporación  de ondas de baja (tonos acentos y entonación del lenguaje) Ritmos, prosodias,  conciencia fonológica,  canciones y rimas. Son aportes para el diagnostico temprano. Diagnosticar y estimular tempranamente. Prevenir dar ritmos y entonación, poesía etc.

                                        Exigir lo que no se puede hacer es generar un problema. El lenguaje es una construcción lenta y compleja, leer y escribir es un escalón superior